Wir behandeln immer individuell ,mit ganzheitlichen Ansätzen.Hier steht die Einbindung der Angehörigen und die Kooperation mit den Eltern, Erziehern, Heilpädagogen, Logopäden und Lehrern an erster Stelle. Die interdisziplinäre Arbeit ist uns besonders wichtig. Wir testen, behandeln und erarbeiten Übungen mit den Kindern. Mit den Eltern besprechen wir Strategien, welche sie zu Hause umsetzen können, um ihr Kind nachhaltig zu unterstützen.
Desweiteren behandeln wir Kinder und Jugendliche, die in ihrer Handlungsfähigkeit eingeschränkt und/ oder von Behinderung bedroht sind. Die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben ist ein maßgeblicher Teil der sozialen Integration des Kindes / Jugendlichen und steht somit als therapeutischer Auftrag im Fokus unserer Behandlung und liegt uns sehr am Herzen.
Behandlungsmethoden:
-SI : sensorische Integrationstherapie nach Jean Ayres
-Marburger Konzentrationstraining
-Selbstinstruktionstraining nach Laut und Schlottke
-Feinmotoriktraining
-Graphomotoriktraining
-Elterncoatching
Diagnosen:
-Störungen des Bewegungsablaufes und der Koordination im grobmotorischen und feinmotorischen Bereich
-Teilleistungsstörungen in dem Bereich der Feinmotorik , auditiven Wahrnehmung , taktilen Wahrnehmung , visuellen Wahrnehmung oder der Graphomotorik
-Störungen in der Sozialentwicklung und Kommunikationsfähigkeit
-Autismus z.b. Asperger Syndrom o. Autismus Spektrum Störung
-Auffälligkeiten in dem Bereich der exekutiven Funktionen ( planerischen Fähigkeiten )
-Probleme in den kognitions-stützenden Bereichen wie Konzentration , Ausdauerleistung , Ablenkbarkeit , visueller Fokussierung
-Probleme in dem Bereich des Selbstvertrauens der Autonomie und der Frustrationstoleranz
-Auffälligkeiten in dem Bereich der Graphomotorik und der Malentwicklung
-Pränatale frühkindliche Syndrome (z.B. Trisomie 21 )
-Auffälligkeiten in dem Bereich der sozio - emotionalen Fähigkeiten